等另一件事 [复制链接]

水培仙人掌注意事项

比如在讲解《故都的秋》时，教师要与学生进行积极地互动，与学生分享自己家乡秋天的美景，让学生在师生互动中放松身心，享受语文学习。在和谐的氛围中，教师自然地提出“作者写故都的秋是为了表达什么情感呢？”这样的问题，学生会积极踊跃地表达自己的看法。一些学生说是为了表达对秋天的喜爱，一些学生说是在表达对故乡的思念。教师要给予学生肯定，并鼓励更多学生回答问题。将课堂提问环节转变成为开放的分享环境，有利于高中语文课堂教学效率的提高。